Exposición 5 “OSO CAVERNARIO”

Instancias de aprendizaje

“Con la tribu y el  clan”

Este trío de osos cavernarios  nos llevaron el tema “Estructura social colonial modelos y proyectos educativos y culturales coloniales” pero como ya nos hemos dado cuenta este tema ya fue abordado por otro clan por lo cual los chico lo expusieron pero enfocados al país de Guatemala.

Principalmente vimos el escudo de este país el cual lleva un Quetzal en el centro que hace referencia a los mayas, nos dimos cuenta que su periodo colonial duro 300 años, que así como en México también tenían esclavos los cuales eran prisioneros de guerra, en cuanto a su estructura social estaba conformada por españoles, criollos, mestizos, indios y los negros.

Posteriormente nos mencionaron que Guatemala fue colonizada por España , y que el primer obispo que llego fue: Francisco Marroquín su finalidad es educar a los colonizados, existiendo algunos colegios como eran: Convento de Santo Domingo donde se enseñaba a leer, escribir y cantares religiosos, Convento de San Francisco de Guatemala, Convento de San Agustinos en este se impartía la lengua castellana para los indios así como la teología, Señora de la Merced impartiendo teología y filosofía, posteriormente surgieron la Escuela de Primeras Letras donde nos damos cuenta que existen necesidades pedagógicas y donde la educación esta a cardo de la Iglesia.

Siguiendo con las escuelas, surge la primer escuela en la Ciudad de Santiago solo para Criollos, posteriormente llega un nuevo obispo Cayetano Francos con el cual surge la escuela para los Caciques, para los plebeyos, Universidad de San Carlos que se creo en 1976, Escuela Normal de Maestras para Párvulos.

Este clan nos mostró a figuras representativas de este país entre las cuales destacaron: Rigoberta Menchú la cual es defensora de los derechos indígenas y fue premio Nobel de la paz , y la escritora más famosa Sor Juana Inés de la Cruz.

Después de esta explicación que como bien nos dijo Mary es nueva para nosotras y hasta cierto punto desconocida este clan hizo una actividad para reforzar tanto su exposición pero con preguntas sencillas como la colonia aquí en México, esta actividad llamada “100 UPENIANOS DIJERON”, hicieron preguntas como: Principales representantes de Guatemala, Mencionar alguna de las escuelas, conformación de la estructura social, entre otros. Dicha actividad hizo que el ambiente cambiara pues a pesar de que se gritaba apoyando a los equipos también aprendimos pues dábamos las respuestas que considerábamos correctas apoyando a nuestros compañeros.

Mientras que el equipo de monos trabajando nos llevo una canción titulada “Candope” de Uruguay, y el clan de literatura nos llevaron “Lo fatal” de Rubén Darío



Escudo de Guatemala




Exposición de "Rosa" y el clan "Mafaldas"

FELIPE CANDERON Y EDUCACIÓN 2011

Para hablar acerca de este tema que es muy controvertido juntos las dos instancias de aprendizaje pues se me hace muy interesantes los puntos que insinuaron algunos de mis compañeros, en este video vemos como el Presidente d la Nación nos dice que será deducible el impuesto para la educación privada, desde el preescolar hasta el nivel medio superior, según el para ayudar a las familias mexicanas, garantizar la permanencia de los niños, jóvenes y adolescentes en la educación, que bonito suena esto pero si realmente ayudara a todas las familias mexicanas pero como siempre se ha dicho el rico más rico y el pobre más jodido porque digo esto porque el menciona que apoyara  a personas físicas , y estas son aquellas  que ganan aproximadamente $ 400,000.00 anuales, entonces ayudan al que  tienen dinero y el pobre pues su hijo sigue en una escuela pública que igual el ir a una escuela privada no te asegura que tengas una educación excelente.

¿Pero porqué el Presidente piensa primero en una escuela privada y no en las públicas? De esta forma pienso que las escuelas públicas todavía están atrasadas ya que de por si no se les ayuda con esta nueva “aportación” para mejorar la educación solo hace que se divida más la población y que se vea más esa división que se les hace a los niños que no pueden ir a una escuela privada.

Por ello ¿nosotros que es lo que pretendemos hacer como futuros pedagogos que las cosas sigan continuando así que el Presidente nos lave el coco con palabras muy bonitas y lo peor apoyarlo en estas decisiones haciendo de cuenta que no pasa nada, o realmente vamos a cambiar la situación en un futuro y digo cambiar por que tratar pues cualquiera lo hace o no creen compañeros?

LOS PECADOS DE HAITÍ

Que fuerte video en un primer momento nos relata la noticia tal cual que las compañeras nos hicieron el favor de llevar, y segundo unas imágenes muy fuertes donde vemos como los haitianos sufren, la pobreza en la que viven, pero como dejar a un lado este país que,  no es suficiente saber que simplemente porque hay personas en el debemos de ayudar porque tratar a los haitianos como negros como personas que no sirve, personas desechables, yo creo que si les damos la oportunidad veríamos que tienen las mismas capacidades que nosotras , y como es posible que un grupo determinando puede más que la mayoría es acaso el miedo, la angustia, el conformismo. Hay que aprender a respetar a los demás sin importar color, lugar, intereses, yo creo que estando en el siglo que vivimos ya no nos queda esto pues simplemente ellos no escogieron vivir así y hay que ponernos a pensar que pasaría si nosotros estuviéramos en ese mismo caso.

No hay que cerrarnos a la realidad, no hay que dejarnos guiar por los demás, hay que ver que es lo que falla para tratar de arreglar, contribuir a que otros estén bien pues no hay mayor satisfacción que saber que has ayudado a alguien y que las cosas mejoran poco a poco.

Exposición 4 “ CEREZAS”

Instancias de aprendizaje

“Con la tribu y el clan”

Principalmente cabe mencionar que el tema expuesto por las compañeras fue “ Neoliberalismo y las Reformas de los Estados Nacionales” empezando por la definición de neoliberalismo donde nos dejaron muy claro que el control de la economía ya no esta administrado por el Estado, así mismo nos mocionaron no solo a México en cuanto a la aplicación de esta nueva ideología sino también otros países como: Chile principalmente, Argentina, Venezuela y Perú.

Nos compartieron algunas características que cumple este Neoliberalismo entre las cuales destacan: Disciplina Fiscal, Más apertura y menos soberanía, movilidad social,  política antilaboral, desregulación entre otros esto en cuanto al primer tema ya que las compañeras hablaron también del surgimiento de los Estados, y las funciones de este.

Aquí cabe mencionar que a compañeros hicieron una actividad donde teníamos que representar por clanes las características del neoliberalismo por lo cual el equipo al que pertenecía hicimos la representación de política antilaboral donde reflejamos como una empresa por una mala racha que atraviesa les quita algunos beneficios a los trabajadores como lo son: las prestaciones, cero sindicatos, mas trabajo menos salario, características que conforman la política antilaboral, y así sucedió con cada equipo lo cual hizo que reforzáramos el tema expuesto por las cerezas.

Por otro lado los chavos que se encargan de la literatura el día de hoy nos llevaron un poema “El Mundo” de Eduardo Galeano el cual  es un periodista y escritor uruguayo,  considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura Latinoamericana.

Mientras que con los monos bailarines nos llevaron dos tangos de Argentina titulados “Mi buenos aires querido” y “Adiós muchachos”, como se puede ver fue toda una clase de nuevos conocimientos, experiencias y mas.

Video acerca del neoliberalismo en Chile (1 parte)

video acerca del neoliberalismo en chile  (2parte)

“Con uno mismo”

Primero me gustaría mencionar que la actividad que hicieron las compañeras se me hizo muy interesante pues aprendimos a ver como es que los compañeros perciben cada una de las características del neoliberalismo y como es que lo plasmaron en sus representaciones, en ejemplos como estos que de cierta manera son vivenciales es como aprendemos más, pues en un primer momento te diviertes, y en un segundo momento aprendes, relacionamos los temas mas al recordad dicha actividad.

Vimos también como en estos simples ejemplos reflejamos lo que vive la sociedad no solo mexicana sino latinoamericana e incluso podría decir que del mundo pues vemos, como existen promesas sin ser cumplidas y como el gobierno hace lo necesario para que el “pueblo” les crea con la finalidad de obtener una ganancia económica, también vimos como existe nuevamente la corrupción, discriminación con el ejemplo dado por los monos pues se podría decir que es un acto sencillo el cual la finalidad es divertirse pero pienso que, con actos sencillos se desata todo pues empezamos a sobornar por mínimos detalles que mas adelante se nos hace más fácil sobornar hasta llegar a una cuestión más grave, y porque esperar a que pase esto, si todavía estamos a tiempo de tener esta corrupción.

Así mismo se abordo la igualdad, la justicia, y el derecho a la participación en general, para la conformación de un estado pero estos valores no son del todo promovidos ni mucho menos llevado acabo pues influyen muchas cuestiones para que esto no suceda desde una cuestión económica, las ideas de la sociedad, el no saber que tenemos estos derechos, entre otras cosas por lo cual considero de suma importancia darlo a conocer para que todos tengamos plena conciencia de los derechos que tenemos.

Exposición 3 “Saluricoc”

Instancias de aprendizaje

“Con la tribu y con el clan”

Esta vez la exposición estuvo en manos de tres compañeros, y el tema que nos explicaron fue: “Políticas y Proyectos Educativos en el Desarrollismo”, pero esta vez los muchachos expusieron de una manera muy distinta puesto que la presentación la realizaron en un programa llamado Prezzi con lo cual tuvieron la oportunidad de interaccionar mas con las Tics, así mismo al iniciar con este tema nos ilustraron con un video acerca de los países que conforman a América Latina, el éxito de este video fue tal que la tribu pedía verlo una vez más.

Al entrar de lleno con el tema el clan nos hablo de las comisiones económicas de América Latina, se hizo énfasis a los estilos educativos de los años de 1950-1980 tales como: Estilo Tradicionalista, Modernización social, Participación cultural, Tecnocrático o de Formación de Recursos Humanos y De congelación cada uno con sus respectivas características (función educativa, dimensión económica, política y social), información que fue reforzada por la actividad que llevaron acabo la cual era tirar un dardo y dependiendo del número se toma una sobre con pregunta o premio, y estas preguntas hizo que se reforzara lo más sobresaliente del tema como lo fue el tipo de función económica del estilo educativo, en la cual vimos que no hay una producción de los recursos e incluso existe un estancamiento, en la dimensión social refiriéndonos a la modernización social donde vemos que hay una estructura capitalista e incluso se da una marginación de las clases sociales, del estilo tecnocrático en resume hablamos de una educación limitada, productos a bajo costo, no hay mucha producción, el control lo tiene la clase alta y se da una corporación de identidad profesional.

Pero con esta exposición la tribu no solo aprendió algunas características  de políticas y proyectos educativos sino que también hubo muchas sonrisas las cuales se las llevaron los “monos trabajando” pues en este día no llevaron una samba. La cual no solo oímos sino que también la bailaron, chavos mis respetos eh.

En cambio el clan encargado de la poesía nos presento "amor mío, mi amor" de Jaime Sabines el cual por fallas técnicas no vimos completo pero que depende de cada uno de nosotros verlo.

Video que me llamo mucho la atención puesto que habla de las tics, el desarollo economico de America Latina y el Caribe, y el papel que juega la sociedad dentro de este desarrollo por lo cual decidi subirlo ya que hace referencia a lo expuesto por los compañeros.

“Con uno mismo”

Una exposición muy llamativa que como dijera mi maestro Merlín “ Creativa, utilizando la tecnología, entretenida, etc., lo que me indica que van a ser buenos pedagogos, ya que no solo se sientan, dictan, y hablan por hablar sino que interactúan tanto con las Tics como con los alumnos”

Pasando a otras ideas y hablando del tema desarrollismo en un primer momento al oír esta palabra lo relaciono con una evolución de ciertos aspectos, momentos, que nos lleva desde luego a mejorar todo aquello que de cierta manera esta mal, o si esta bien continuar con esa racha de bienestar así pues confirmo lo dicho con lo expuesto por los compañeros donde el desarrollismo es una teoría económica referida al desarrollo, y que sostiene que el deterioro de los términos de intercambio en el comercio internacional, con un esquema centro industrial-periferia agrícola, reproduce el subdesarrollo y amplía la brecha entre países desarrollados y países subdesarrollados por ellos se dan estos estilos educativos de 1950 a 1980 los cuales son muy variados, incluso se puede decir que van de lo menos a lo mas pero con una sola finalidad la cual es la formación de una nueva sociedad, lo que me extraña hasta cierto punto es ver como algunos factores que se mencionan en estos estilos a pesar de que ha pasado tanto tiempo algunos siguen vigentes o por lo menos hay algo de ellos que permanece en la actualidad, y que de cierta manera no ha cambiado como lo son el control de la clase alta sobre la clase media por lo que estamos hablando de una pobreza y de una marginación, vemos también una educación limitada que estando en el siglo que estamos se me hace increíble verla de mil maneras para ricos, para personas que aparentemente están bien físicamente e incluso intelectualmente, cuando se supone que la educación no debiera de ser así puesto que todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados, distrito federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. donde esta  educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia sí, se que esto es lo que marca el articulo 3° constitucional, pero que padre seria que se llevara acabo cuando la realidad no es así, o por lo menos no al 100% por ello nosotros como futuros pedagogos tenemos una ardua y difícil tarea pero no imposible de brindar una educación para todos sin ninguna distinción.

Este video lo subo porque refleja algunas carencias que se tiene en Perú en cuanto a la educación, deficiencias que impide que los niños puedan estudiar y con ello sobresalir, además de que pretendo dar a conocer que México no es el único país en estas condiciones, sino que existen muchos paises con diversos problemas que nos impide brindar una mejor educación a nuestros niños.

Exposición 2 " Mal portadas de la Pedagogía"

Instancias de Aprendizaje

“ Con la tribu y con el clan”

Principalmente cabe mencionar que el tema que abordaron mis compañeras es el de “Modelos y Proyectos Educativos y Culturales de la Colonia”, principalmente quiero comentar que esta exposición fue rápida pero esto no quiere decir que haya sido aburrida, o que no tuviera información relevante, al contrario fue precisa y nos aporto algunos elementos de suma importancia, empezando por el periodo de la Colonia que empezó en 1521, hablando de las ordenes religiosas que llegaron a la Nueva España entre las que destacan: Los Jesuitas, franciscanos, dominicanos entre otros.

Los jesuitas fueron aquellos que enseñaron varias lenguas a los indígenas, así como la transmisión de costumbres y la implantación de la fe cristiana, aprendí que en esta época se dieron las creaciones de algunas escuelas que fueron de suma importancia para los indios pero no solo refiriéndome a los hombres sino también a las mujeres, de las cuales puedo mencionar la Primera Escuela de Letras que se dio en 1526, y las primeras Universidades que se dan en 1536,  las compañeras nos dieron a conocer las materias que de cierta forma se impartían las cuales son: Estudio de artes, que conformaban el Trivium, gramática, retórica y dialéctica, y el quadrivium que se da en nivel superior, en el que se estudiaba la escritura con comentarios de orden gramatical e histórico.

Después de buscar algunos videos subo este porque maneja de una manera breve la educación en la Colonia, haciendo énfasis a las ordenes religiosas, a la evangelización, a las lenguas que se impartían, las escuelas donde practicaban artes y oficios, así como descubrí que al maestro se le dice misionero, pero el video no solo nos muestra esto, pues nos muestra imágenes de cómo vestía la sociedad de aquella época, así como las fachadas de las escuelas.

“Con una o uno mismo”

Después de que termino la exposición de las compañeras hubo un silencio total donde el maestro nos preguntaba dudas, cometarios y nadie decía nada, a pesar de que se puede decir que es simplemente un silencio para mi no lo fue pues es cuando reflexionas mas o incluso te llegas a confundir pues el no hablar estoy aceptando que entendí, comprendí, descubrí situaciones tan importantes que necesito tomarme un momento hasta cierto punto de tranquilidad para interiorizar y apropiarme de la información.

Pero no solo de lo que se expuso, sino también del poema que nos llevaron los muchachos  titulado 8 de marzo porque en ese momento sentí que todos sufrimos por igual pero que a pesar de la época en la que vivimos existe esa desigualdad, abuso, hacia la mujer, y yo siempre me he cuestionado aquellas personas que cometen estos abusos de cualquier índole no se ponen a pensar que ellos nacieron de una mujer, que van a tener hijas y acaso les gustaría que les hicieran los mismo?, o que pensaran los hombres que de cierta manera nos sobajan que solo somos cuerpo que no piensa y no siente. Yo creo que todos sentimos, sufrimos, amamos, gozamos y que la vida es tan bonita como para destruirnos así, pero no solo los hombres puesto que también nosotras como mujeres nos destruimos, por ello vuelvo a retomar este video del poema antes mencionado para aquellos que puedan y quieran entrar a mi Blogger lo puedan ver y oír, y reflexionen acerca de todo esto.

Por cierto otro comentario que deseo poner es que no solo se necesita ser un ocho de marzo para felicitar a la mujer o para reconocerla yo pienso que todos los días nos debemos de felicitar hombres, mujeres, niños todos y expresar lo que sentimos tal vez así vamos a poder ser mas conscientes, de lo que sucede en nuestra sociedad y de alguna manera cambiar lo que esta mal.

 

Exposición 1 "Sumiko´s fans"

Instancias de aprendizaje
"Con el Clan"

Es increible como con un tema que aparentremente son palabras como lo son:  "la problemática de América latina y globalización" nos damos cuenta de todos los problemas que hemos enfrentado directa o indirectamente como lo son: pobreza, violencia, migración, y desigualdad entre otros" como es que cada uno de mis compañeros tiene algo que decir, que expresar, que compartir.

Asi mismo vimos el concepto de globalización entendiendo por ello un proceso economico, tecnologico, social y cultural que nos atañe a todos.

vimos como hay muchos factores que determinan estos problemas o que por lo menos contribuyen los cuales son los medios de comunicación los cuales de cierta manera nos inducen a ser el prototipo que nos piden, segurilos por lo cual hay muchos que buscan el famoso "sueño americano" buscando oportunidades, tratar de sobrevivir ya que con muchos trabajos se vive.

"Con uno mismo"

Es increible darse cuenta de que apesar de que los años pasan las condiciones en ls que vivimos muchas veces es denigrante, por lo cual descriminamos, humillamos a los demas, incluso dejemos de lado las condiciones sino que nos decriminan de acuerdo a nuestra identidad, lo que somos, para muchos es humillante que nos llamen indios pero yo creo que es aqui donde nos deberiamos sentir orgullosos por toda la riqueza que tenemos en nuetsro alrededor.

es admirable que nuetsros hermanos que se tienen que ir a buscar un mejor porvenir para su familia sufren mucho y no solo hablo de hombres sino de aquellas mujeres que arriegan cualquier cosa por sobresalir, por ayudar a los suyos, pero tambien hay que darnos cuenta q no solo es México el que pasa por este sino que es toda nuestra América Latina, pero me pregunto que es lo que estamos haciendo nosotros, hasta que punto ayudamos a mejor o a empeorar estas soluciones, pienso que como pedagogos tenemos una gran labor, que todabia no empieza del todo pues nos falta mucho camino q recorre.